APS Instituto Consejo de Ciento sobre derecho a la vivienda – interficies.net
APS Instituto Consejo de Cien: Territorio, Derecho a la Vivienda e Interculturalidad en el Poble-sec
Entre los meses de enero y julio de 2026, el alumnado de 2º de la ESO del INS Consejo de Ciento tejió un proyecto interdisciplinario de Aprendizaje y Servicio (ApS) profundamente arraigado en su realidad más cercana. A través del arte audiovisual, los jóvenes han recorrido los calles del Poble Sec para explorar el entorno, visibilizar la riqueza intercultural y reivindicar el derecho a la ciudad, convirtiendo sus cámaras en un altavoz de las necesidades y luchas vecinales.
El motor del Proyecto
El impulso de este proceso comunitario nace de un grupo de 15 jóvenes con una enorme riqueza y diversidad cultural (con un 70% de alumnos de origen racializado y un 55% de mujeres). Mediante metodologías participativas, la ficción y la expresión dramática, los jóvenes no sólo han investigado su barrio, sino que han traducido sus inquietudes compartidas en relatos cargados de empatía y perspectiva de género.
Trabajo en Red: El Barrio como Aula
La esencia y la viabilidad de esta iniciativa se han fundamentado en una articulación constante con los agentes del territorio del Poble Sec. El proyecto no se ha limitado a hablar sobre el barrio, sino a trabajar cono el barrio.
Gracias a la colaboración directa con organizaciones clave como el Observatorio DESC y la XAIAD, junto con el Sindicato de Barrio y otras entidades locales, el alumno ha podido acercarse de primera mano a realidades de exclusión residencial y entender los mecanismos de apoyo mutuo.
Esta red se ha sostenido a través de una gobernanza compartida y horizontal:
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Dentro del Instituto: El acompañamiento emocional y pedagógico ha sido posible gracias a la sinergia entre el referente de Trabajo Social y el tutor de Ciencias Sociales.
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En la Comunidad: El Grupo Motor aglutinó las fuerzas de la Agencia de Salud Pública de Barcelona (ASPB), el Plan Comunitario del Pueblo-seco, la cooperativa Transductores y Teleduca para garantizar que la acción tuviera un retorno sensible y respectuoso hacia el vecindario.
Los Relatos: Salud y Derecho en el Vivienda
El trabajo de campo, las entrevistas y la escucha activa han tomado forma en dos piezas audiovisuales centradas en la herida que supone la pérdida de la llar y el impacto directo en la salud emocional:
| Formato Audiovisual | Contenido de la Pieza | Propósito Comunitario |
| Videoblog | Relato documental sobre el acceso a la vivienda en el Poble-sec. Incluye el testimonio de una persona sin hogar y voces del Sindicato de Barrio y de DESCA/XAID. | Visibilizar la realidad en el callejero y mostrar el tejido asociativo y la movilización como espacios de resistencia. |
| Videoficción | Cortometraje narrativo donde unos adolescentes se organizan para buscar ayuda en el CAP cuando se enteran de que un compañero será desahuciado. | Mostrar la importancia de los cuidados entre iguales y divulgar dónde encontrar acompañamiento en situaciones de crisis. |
Impacto, Cuidados y Transformación
Más allá de las piezas finales, el valor incalculable de este proceso recae en la transformación vivida por los participantes y la huella dejada en el tejido social:
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Acompañamiento y Empatía: Los jóvenes han interiorizado de manera profunda cómo la vulnerabilidad extrema (como un desahucio) atraviesa la salud mental, y han puesto en valor el acompañamiento emocional y los recursos de proximidad, como el CAP.
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Conexión Comunitaria: Los alumnos y el equipo docente han descubierto espacios y asociaciones del pueblo seco que desconocían, estrechando lazos de solidaridad con su propio entorno.
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Eina de Sensibilización: Los vídeos se han convertido en un material vivo. Ahora actúan como vehículos de concienciación para otros jóvenes, divulgando recursos de apoyo y demostrando que, ante la precariedad, la organización colectiva y la red vecinal salvan vidas.
