Organització de campaments o rutes d’estiu

Els campaments i les rutes són moments en què molts infants tindran els primers espais de contacte amb la natura o els viuran de forma més intensiva. Són activitats que realitzen la majoria de caus i esplais i impliquen espais de convivència i aprenentatge en grup.

Per campaments entenem estades d’una durada relativament llarga en un espai d’acampada. Generalment, s’hi dormirà en tendes i s’estarà fix en un espai. Es duran a terme en el mateix espai les activitats i tot el necessari per al dia a dia del campament: s’hi pernoctarà, cuinarà i es conviurà amb el grup.

En una ruta, en canvi, no hi haurà un lloc estable on dormir cada nit, sinó que cada implicarà caminar una etapa fins a arribar al següent punt de pernoctació. Durant la ruta es poden dur a terme activitats educatives o simplement el recorregut. A més, serà important preparar-la correctament perquè sigui una experiència positiva i agradable per a tothom.

Ambdues activitats no són excloents, podem fer una sortida on uns certs dies estiguem en ruta i després acabem arribant al campament. A continuació podreu trobar consells i guies per a organitzar els vostres campaments, construir espais més sostenibles i per a fer rutes per la muntanya de manera segura i respectuosa amb l’entorn.

Planificació pedagògica

Objectius educatius i coherència amb el projecte de l’entitat

Els campaments i rutes organitzats des de les entitats de lleure no només tenen un vessant lúdic, sinó que també tenen la voluntat de complir uns objectius pedagògics. Aquests objectius poden ser fixats per la pròpia entitat o per l’agrupació o federació a la qual pertany l’entitat (si s’escau), i definiran la forma de funcionar i les activitats.

Són una peça fonamental si voleu tirar endavant un projecte educatiu sòlid i és important que els tingueu presents en tot allò que realitzeu i en feu un bon trasllat a les noves generacions que assumeixin la tasca de monitors.  Si voleu aprofundir o redefinir els vostres objectius podeu consultar l’article ‘L’ideari a les entitats‘ (CRAJ).

Planificació d’activitats i dinamització del grup

En tot moment els campaments o rutes seguiran els objectius pedagògics que s’hagin consensuat com a equip. Fins i tot en aquells moments en què no es dugui a terme cap activitat l’equip de monitors i monitores els referents pels infants i ha de seguir actuant sota el projecte pedagògic establert.

Igualment, es duran a terme activitats específiques per a tractar temes concrets amb el grup de joves o infants. Aquestes han de seguir una planificació prèviament establerta que permeti teixir un fil de treball i hauran d’estar adaptades al grup; cada grup de joves i infants és diferent i cal tenir-ho present en pensar les activitats. Conèixer el grup i les persones que el componen és fonamental per dur a terme una bona tasca pedagògica.

Per preparar les activitats, podeu utilitzar la ‘Plantilla de fitxa d’activitats: preparació i valoració’ (CRAJ).

Rol de l’equip de monitors i monitores

Les persones que participen del monitoratge han de formar un grup cohesionat i motivat amb la seva tasca. Dins d’aquest hi haurà rols molt diversos i es pot adaptar les tasques a les inquietuds de cadascú. Per aquest motiu, un temps abans de marxar és positiu que reserveu una reunió per decidir qui farà cada tasca abans i durant els campaments. Algunes de les tasques que haureu de repartir són:

• Intendència
• Excursions
• Material
• Etapes (si feu ruta)
• Farmaciola
• Burocràcia
• Economia
• Altres: cançons, danses, centre d’interès….

Un element que sovint no es té en compte és el rol que s’espera dels infants i, sovint, pot ser enriquidor que algunes tasques siguin assumides per ells, com per exemple cuinar, i poden tenir un paper pedagògic molt important. També podeu optar per tenir figures dins l’equip que tinguin un rol de suport i s’encarreguin de tasques més logístiques.

Gestió legal i logística

Documentació i requisits legals

A Catalunya tota activitat de lleure ha de complir amb la normativa d’activitats d’educació en el lleure amb menors, que ha de permetre fer de l’activitat un espai segur i amb les mesures de i precaucions adients en tot moment.

Aquesta normativa obliga a complir uns criteris mínims pel que fa a la composició de l’equip de dirigents, un control sobre les persones participants i les seves dades, i també diversos permisos i notificacions que cal disposar sobre la zona d’acampada i les activitats que es volen realitzar.

Podeu consultar tota la documentació necessària per a dur a terme una activitat de lleure amb menors a l’article ‘Normativa d’activitats d’educació en el lleure amb menors’ (CRAJ). En aquest també hi trobareu altra informació que us serà útil per a realitzar tots els tràmits correctament.

Terrenys

Per planificar els campaments us caldrà reservar un terreny d’acampada amb la màxima antelació possible i, un cop el tingueu reservat, doneu un cop d’ull a la zona per adaptar les activitats a l’entorn. Algunes webs que podeu consultar per buscar terrenys són:

Elements logístics bàsics

Més enllà de les activitats que realitzeu, també haureu de garantir que teniu el necessari per a mantenir el campament i poder realitzar allò que us proposeu. Heu de tenir present:

• Punt d’aigua potable: és possible que el terreny que llogueu no tingui punt d’aigua. En aquest cas el millor que podeu fer és parlar amb la persona propietària per a saber si us pot proporcionar aigua potable d’alguna manera. En cas que no, plantegeu alguna manera per a poder potabilitzar l’aigua o aconseguir-la d’alguna font propera.
• Alimentació i nevera: en cas que no tingueu un espai on guardar el menjar fresc, haureu de preveure que una part del grup s’encarregui d’anar al supermercat més proper a comprar el menjar que s’hagi de guardar en fred diàriament. També necessitareu un espai on guardar el menjar que no necessita refrigeració.
• Tasques quotidianes: durant els campaments sorgeixen tasques que s’han de realitzar dia a dia per a tenir cura de l’espai i del material (neteja dels plats i material de cuina, cura de l’espai natural, tirar la brossa, etc.). Pensar bé com les realitzareu és quelcom que també us haureu de plantejar, especialment per quin rol voleu que hi tinguin els infants.

Prevenció de riscos i alertes

Tota activitat a l’aire lliure en un entorn natural implica uns certs riscos. Per això és molt important que sigueu conscients de quines problemàtiques podeu trobar-vos mentre dueu a terme l’activitat, així com les alertes de protecció civil actives durant la nostra estada a la zona.

La Generalitat de Catalunya disposa d’un servei d’emergències que avisarà al responsable de l’activitat en cas que s’activi alguna alerta. Igualment, la Direcció General de Joventut disposa d’una sèrie de recursos i consells preventius que podeu consultar per tenir-ho per mà.

És molt important que prèviament a la realització de les activitats consulteu la previsió metereològica a través d’aplicacions especialitzades per evitar situacions que us puguin posar en perill. Alguns exemples son la del Servei Meteorològic de Catalunya o les de radars de pluja en directe.

Els perills però, no són només els fenòmens meteoreològics, també és important que tingueu un bon coneixement sobre l’espai on estareu, on estan les rutes que seguireu, quines zones impliquen un risc més elevat i possibles camins alternatius.

Durant l’estiu els dos escenaris més habituals són l’activació del Pla Alfa per risc d’incendi, que podeu saber si us afecta amb aquest mapa; i l’activació del Pla INUNCAT per pluges fortes, que podeu conèixer com actuar consultant aquesta guia.

Bones pràctiques ambientals i sostenibilitat

A vegades no totes les pràctiques que fem són les més responsables amb l’entorn. Per això, durant la preparació de les activitats podem utilitzar la ‘Guia SOS Campaments’ (CJB) per mirar de pal·liar el nostre impacte a la natura.

Igualment, podeu començar tenint en compte que la intendència és un dels punts claus per posar en pràctica algunes petites accions. El següent recurs us permetrà fer un bon càlcul de les quantitats de menjar per tal que no sobri res: ‘Com calcular les quantitats de menjar (intendència)‘ (Esplac).

Per altra banda, Catalunya és un territori que sovint passa per episodis prolongats de sequera, especialment durant els mesos d’estiu on les reserves dels embassaments poden arribar a perillar. Per això és important estalviar i reduir el consum d’aigua, una bona manera és restringint l’ús d’aigua durant la neteja dels plats o reduint el temps de les dutxes.

Per últim, per minimitzar l’impacte ambiental durant els campaments, és important utilitzar productes de neteja biodegradables i ecològics, tant per a la vaixella com per a la higiene personal. Tot i això, cal evitar totalment dur a terme les tasques de neteja de la vaixella o la higiene personal directament als rius o llacs, fins i tot amb aquests productes, ja que poden alterar l’equilibri natural de l’aigua. Per això, es recomana fer-ho a almenys 30 metres de qualsevol curs o zona d’aigua, recollint-ne una mica en un recipient per netejar-se lluny de la llera i abocant les aigües brutes a terra, on el sòl actua com a filtre natural.

Rutes i excursions

Cal tenir en compte que quan un equip de monitors va a la muntanya amb infants actua com a guia de muntanya, però, per norma general, no es té la mateixa formació i coneixement. Per tant, s’ha de ser conscients de les limitacions que es tenen i anar el màxim preparats.

Si conduïu un grup s’ha de tenir sempre el control d’aquest, des de la coneixença i confiança que això implica. Com més confiança i coneixement es tingui, hi haurà una capacitat més gran per reaccionar enfront dels imprevistos.

Planificació de l’itinerari

Per decidir la ruta o excursió que fareu haureu de tenir en compte 3 elements.

• Qui farà aquesta ruta? Quina experiència té a la muntanya?
• Quin nivell tècnic té? Què voleu fer durant el camí?
• Quines necessitats tindreu durant la ruta?

En base això podeu decidir el traçat de l’excursió que fareu o les etapes de la ruta. Una eina útil és el Wikiloc, una pàgina web col·laborativa que recull itineraris i rutes de curta i llarga durada d’arreu del territori. Consultar les rutes i analitzar-les prèviament, us farà anar més segurs i previnguts. Caldrà que tingueu en compte que us podeu quedar sense bateria al mòbil o que estigueu en un lloc sense cobertura, així que sempre serà molt recomanable portar la ruta també en algun format analògic. A continuació us deixem una taula a tall d’exemple per organitzar la vostra ruta:

Un cop tingueu decidit l’itinerari, haureu de planificar les parades necessàries tenint en compte la durada del camí i en funció de les necessitats que tingueu com a grup. Per exemple, pot ser que necessiteu desviar-vos lleugerament per aturar-vos a un poble on comprar menjar. També és necessari identificar si hi haurà punts d’aigua a l’abast per a poder planificar i racionar el consum.

Finalment, també és positiu detectar quins punts seran els més feixucs per poder informar a tot el grup i que tothom en sigui conscient. També serà important detectar punts de referència de la zona (refugis, miradors, fonts, etc.) que puguin servir per orientar-se si fa falta.

És important que planifiqueu la ruta amb temps i de la millor manera possible, no només tenint clar quin camí seguir, sinó també sabent com actuar en cas que hi hagi problemes inesperats al mig d’una etapa.

En cas que el vostre objectiu sigui fer una ruta amb diverses etapes us recomanem que aprofundiu amb la ‘Guia de rutes’ (Esplac).

Imprevistos durant la ruta

Tot i que hàgiu preparat molt bé l’etapa, sempre poden sorgir imprevistos i problemes a la muntanya i, amb un grup d’infants a càrrec, heu de saber fer una bona gestió de la situació per a poder garantir la seguretat i benestar de tothom. A continuació trobareu diverses situacions en què us podeu trobar i com actuar, tot i això, us animem a consultar l’article ‘Primers auxilis en l’associacionisme’ (CRAJ).

Un membre del grup rep un cop de calor

• Hidratar a la persona que ha tingut el cop de calor.
• Fer ombra a la persona, airejar-la, no moure-la i mantenir la calma.
• Fer servir la manta tèrmica si cal (en aquest cas volem evitar la calor, per tant, el color daurat haurà d’anar a l’exterior).

Es perd un infant

• Que el grup mai es quedi sol, en situacions com aquesta és especialment important cuidar als infants que es queden amb nosaltres.
• Marcar els temps durant el qual algunes monitores buscarem a l’infant (10 min, 30 min, 45 min…).
• Si en temps fixat no ha aparegut, trucar al 112, i després contactar a la família per informar-la del que ha passat i dels passos seguits.

Comença una tempesta elèctrica

• Allunyar-se dels elements aïllats: cims, carenes, etc.
• Intentar perdre alçada sense còrrer.
• Buscar un refugi cobert on resguardar-se. Si no n’hi ha cap a prop, intentar buscar un bosc. Mai situar-se al costat d’un arbre aïllat.
• Si teniu elements metàl·lics, cal deixar-los (pals, grampons, piolets, etc.).
• Si realment no hi ha manera de resguardar-se, cal deixar les motxilles, agrupar-se a la gatzoneta i resguardar-se conjuntament fins que passi la tempesta.

Altres recursos d’interès

Si teniu dubtes o necessiteu un cop de mà, poseu-vos en contacte amb nosaltres o demaneu-nos un assessorament gratuït escrivint a info@crajbcn.cat, trucant al 93 265 52 17 o per Telegram o WhatsApp.