Muere una figura clave y referente de la lengua de signos catalana y la comunidad sorda: Josep Maria Segimon y Valentí.

Nacido en 1942 y sordo de nacimiento, Josep Maria Segimon fue profesor, investigador, artista y activista. En su trayectoria, se dedicó a la defensa, reconocimiento y dignificación de la lengua de signos catalana, así como al activismo por la igualdad lingüística.

Ejerció varios cargos de gran responsabilidad en entidades de referencia dentro del movimiento asociativo, como la presidencia de la Federación de Personas Sordas de Cataluña (FESOCA), la vicepresidencia de la Confederación Estatal de Personas Sordas (CNSE), fue fundador de la Plataforma LSC, AHORA! cuyo objetivo era el reconocimiento oficial de la lengua de signos catalana (LSC) y fue miembro del Consejo Social de la Lengua de Signos Catalana. Como persona sorda, también formó parte de diversas asociaciones de personas sordas, a menudo como figura líder que fomentaba el pensamiento crítico. Cabe destacar también su participación en obras de teatro y cortometrajes, lo que le permitió dar espacio a su vertiente más artística.

Su labor en la investigación de la lengua de signos catalana le convierte en un referente: fue Josep Maria Segimon y Valentí quien propuso hacer uso de las siglas LSC inspiradas en las del ASL (American Sign Language). Además, tuvo un papel muy relevante en la Proposición no de Ley de la LSC que dio lugar a la Ley 27/2007, de 23 de octubre, por la que se reconocen las lenguas de signos españolas y la Ley 17/2010, de 3 de junio, de la lengua de signos catalana. En la fotografía del Congreso de los Diputados vemos representantes de diversas entidades, entre ellos Josep Maria Segimon y Ricard López (presidente deAPSOCECAT), en la jornada en la que se aprobó el reconocimiento de la lengua de signos catalana, equiparada a la lengua de signos española.

No podemos obviar que fue una de las figuras más destacadas en la promoción y la enseñanza de la lengua de signos catalana. Fue profesor del Ciclo Formativo de Interpretación en LSC y asesoró a centros educativos como el CEE de Sordos CRAS de Sabadell y el CEE de Sordos Josep Pla, según DifuSord. La decadencia de la educación de las personas sordas en Cataluña la había decepcionado en los últimos años, puesto que Cataluña había sido vanguardista en este ámbito, y defendía que el alumnado sordo debía tener acceso completo a la información. Desde APSOCECAT siempre hemos defendido y defendemos el derecho de las personas sordas y con sordoceguera al acceso a la lengua de signos como derecho y agradecemos su papel tan importante en el cuidado de esa lengua.